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“三点一线”重构地理复习课——以人教版“陆地和海洋”专题复习为例

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摘要文章结合教学案例,针对地理复习课中的重点、难点、热点,从目标定位、呈现形式、学习方式等方面阐述了重构思路,提出将情境线与考点线融合形成教学主线的观点,进而以教学主线融合“三点”,形成重构地理复习课的总体策略。

作者周结红

机构地区江苏省苏州市相城中学

出处《地理教育》 2021年第1期38-41,共4页 Education Of Geography

关键词重构三点一线地理复习课陆地和海洋

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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