游戏化教学在信息技术课堂中的应用

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摘要小学生年龄小,活泼好动,对于课堂教学往往存在一定的抗拒心理,加上是首次接触信息技术,如果教师采用传统教学法教学信息技术,很难在教学中长久抓住学生的注意力。而游戏刚好符合小学生的生理以及心理需求,教师在信息技术教学中采用游戏化教学模式,就可以改变学生只能被动接受知识的现象,在课堂教学中更加注重以学生为主,提高其学习主动性。本文探讨游戏化教学在小学信息技术教学中的应用,希望能对小学信息技术教学有所帮助。

作者李小杰

机构地区沭阳县人民路小学

出处《小学科学》 2020年第12期154-154,共1页 Science

关键词游戏化教学小学信息技术信息技术课堂抗拒心理传统教学法信息技术教学课堂教学教学中的应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学科学

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