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微课——高效英语课堂的“桥梁” 被引量：3

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摘要微课打破了课堂整齐划一的教学形式,以其短、精、活的特点,在学生的英语学习中显现出巨大的应用价值,是辅助学生巩固课堂学习内容、引导学生自主有效学习英语的常用手段。教师要借助英语微课创新课堂活动,指导学生学习,搭建高效英语课堂的"桥梁"。

作者何小慧

机构地区江苏高邮市第一小学教育集团宝塔校区

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第12期50-51,共2页

关键词学生英语课堂微课

分类号 G434 [文化科学—教育学] G623.31 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献7

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教书育人（教师新概念）

2020年第12期

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