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基于网络教学平台的形成性评价在助产学教学中的应用探索 被引量：4

Application of Formative Evaluation Based on Network Teaching Platform in Midwifery Teaching
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摘要 目的探讨基于网络教学平台的形成性评价在助产学课程教学中的应用效果。方法在传统教学方式基础上,在助产学课程教学中增加形成性评价(出勤、见习、课后作业等),对学生学习过程进行评价。学期结束后,采用自行设计的问卷,调查54名本科助产专业学生对形成性评价运用效果的评价。结果在学习过程中,学生在各方面均取得了较好成绩。结论基于网络教学平台的形成性评价可提高本科助产专业学生分析、解决实际问题的能力,且有助于更真实、全面地反映其整个课程学习过程中的成绩。
作者 刘汉梅 张咏梅 陶明 曾芬莲 陈凌云 徐永素 汪晨 Liu Hanmei;Zhang Yongmei;Tao Ming
机构地区 遵义医科大学附属医院
出处 《卫生职业教育》 2020年第22期46-48,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 遵义医科大学教学改革项目(XJJG2018-02-013)。
关键词 网络教学平台 形成性评价 助产学
分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献53

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共引文献114

同被引文献45

引证文献4

二级引证文献22

卫生职业教育
2020年 第22期

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