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浅谈少数民族学生的口语教学 被引量:1

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摘要 本文首先通过对少数民族口语教学现状的分析,提出应重视汉语口语教学语法体系对口语教学的指导作用。其次,从学生“学”与“用”的角度,阐述了培养少数民族的交际意识的重要性。最后,从教师方面,对口语课课堂活动及课下练习设计的侧重点,以及设计的数量、难度、趣味性等方面发表了看法。
作者 江承凤
出处 《和田师范专科学校学报》 2006年第3期174-174,共1页 Journal of Hotan Normal College
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参考文献4

二级参考文献11

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