摘要
本文从教师队伍的现状、生源质量以及教学计划等三个方面分析了地方高校近世代数课程的教学现状,对地方高校近世代数课程本硕一体化教材建设进行了研究,探讨了教材编写的定位与特色、教学内容选取以及讲授建议.
This paper analyzes the teaching status of modern algebra courses in regional universities from the three aspects of the current situation of teachers,the academic status of students and the rela ted teaching plan,and discusses the writing of integrated textbooks on modern algebra covering both undergraduates and postgraduates in local universities.It also explores the positioning and features of such textbooks,the selection of teaching content and suggestions for instruction.
作者
谢祥云
XIE Xiang-yun(School of Mathematics and Computational Science,Wuyi University,Jiangmen 529020,China)
出处
《五邑大学学报（自然科学版）》
CAS
2020年第4期5-10,共6页
Journal of Wuyi University(Natural Science Edition)
基金
国家自然科学基金资助项目(11801081)
广东省自然科学基金资助项目(2018A030313063)
广东省普通高校特色创新类项目(2018KTSCX234)
广东省教学团队项目(粤教高函[2018]180号)
广东省教学改革项目(粤教高函[2018]180号)
研究生示范课代数学建设项目(2016SFKS_40)。
关键词
近世代数
教学
本硕一体化教材
Modern algebra
Instruction
Textbook covering undergraduates and postgraduates
