摘要
语文教师在课堂中的教学语言的有效运作,指遵循教学活动客观规律、恪守教学活动应有原则,引导学生在语文学习中既学习知识、训练技能、开发智力以养成探索品质,又净化思想、陶冶情操、涵养德性以觉醒道德意识,还树立审美观念、领略审美因素、提升审美能力以建构自由心灵。语文教育要塑造"求真""向善""崇美"的创造性人才和健全的人格,从而又好又快地进入"人的发展和完整性建构"的全新境域。
出处
《语文教学通讯》
2020年第42期7-13,共7页
Bulletin of Chinese Language Teaching
