摘要
导师指导力式微是指研究生教育中导师对研究生学习、科研活动等方面的教育指导能力明显衰微和不足。以文科研究生导师在指导研究生的时间和精力不足、导师与研究生之间学术关系变异、导师工作职责落实受阻因素过多等三个主层面凸显出来的指导力式微问题为个案,研究分析和反思这些问题出现的主要原因,并提出科学构建判别和处置导师指导力式微问题的制度指标体系、创新研究生导师指导力提升的制度化建设、构建导师与研究生之间“同一命运共同体”的评价制度等是解决这一问题的主要对策,这不仅对于保证和提高研究生导师队伍整体质量水平,奠定培养和造就学术型、创新型人才基础具有重要意义,也对提升高校对研究生导师指导力关注度,改善研究生导师指导力提升环境、条件、政策与制度,推进高校研究生导师管理工作提供资鉴。
出处
《高教论坛》
2020年第11期79-81,共3页
higher education forum
基金
山东省研究生教育创新计划项目“山东部分院校研究生导师指导力式微现状与提升制度研究”(322091701)。
