摘要
互动式教学是近年来备受推崇的高校思政课教学范式之一,是改变传统单向灌输模式,促进思政课理论“内化于心,外化于行”,更好实现立德树人价值目标的重要载体。思政课互动式教学的效度提升与优化,有赖于政治高度、学理深度、现实热度、方法活度的多维融合与有机统筹。
出处
《高教论坛》
2020年第11期20-21,69,共3页
higher education forum
基金
2019年度广东省高等教育教学改革项目“《概论》课‘四段八步’研究型教学模式改革”(636)
南宁师范大学博士科研启动项目“新时代岭南文化育德价值研究”(602021239285)。
