摘要
民办学前教育作为学前教育的重要组成部分,为满足社会多样化需求、促进学前教育普及水平的提升做出了重要贡献。分析2010-2019年湖北省民办幼儿园十年发展状况,研究民办园发展中面临的矛盾和问题,提出相关建议。研究表明:民办园数量、在园幼儿数、教师数均大幅增加,民办园的发展助推了湖北省学前教育由“幼有所育”向“幼有善育”的加速转变。同时,民办园发展中还存在诸多问题:民办园比重偏高,公益普惠属性凸显不够;办园理念不科学,内部管理体制不健全;师资整体质量不高,队伍稳定性不强;监管制度执行不严,监督管理不够到位等。为了促进湖北省民办学前教育健康规范地向前发展,要切实增强民办幼儿园的公益普惠属性,引导民办幼儿园规范发展,着力加强民办园教师队伍建设,提升园长专业素养和管理水平,加大对民办园的指导与监管力度。
出处
《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第6期131-136,共6页
Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）
基金
湖北省教育科学规划2017年度重点课题“‘全面二孩’政策背景下幼儿教师队伍建设的研究”(项目编号:2017GA063)。
