基于核心素养的高职教师课程实施能力现状分析被引量：2

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摘要运用文献资料、问卷调查、访谈和统计分析等研究方法,对核心素养要求下高职教师课程实施能力进行了调查与分析。研究结果表明部分高职教师新课程改革理念不足,自我重视度不够高,教学设计和课程开发能力较弱,利用现代信息技术进行课堂教学还需加强,课程实施能力有待进一步提高。

作者肖英

机构地区湖南化工职业技术学院

出处《科技风》 2020年第33期46-47,共2页

基金株洲市教育科学“十三五”规划课题:基于核心素养的高职教师课程实施能力培养研究(编号:ZJGH18B101)阶段性研究成果。

关键词核心素养高职教师课程实施能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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