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打破“第四堵墙”——论现代中学语文公开课的变革与创新

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摘要对于现代中学语文公开课的研究,主要集中在开课教师、学生、课堂内容等方面。但是在公开课中,不可忽视的还有第三方的听课教师。本文探讨了转变听课教师的身份,让他们成为课堂教学参与者的方式方法,以此提高课堂教学效率,推动课堂走向深化。

作者彭昀蕾

机构地区江苏省张家港市梁丰初级中学

出处《教育界》 2020年第48期63-64,共2页

关键词中学语文公开课变革与创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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