摘要
2020年疫情突发,全国教育行业推行“停课不停教,停课不停学”原则,确保学生在居家隔离期间能够有条不紊地进行课业学习,成为各位教师必须完成的工作任务。在传统教学成果的基础上,借助网络平台的教学模式探索,不但解决了课堂教学资源有限的问题,同时又充分利用了传统面授课堂的时间。随着“互联网+”的不断发展,近些年,很多高校学者对混合式教学模式不断进行探索与研究,并已取得很多教学成果〔1〕。线上教学对于教师来说是一项全新的挑战。文章是以“建筑工程测量”为例,借助“学习通+腾讯会议”平台,实施线上教学,分别从课程设计、课程实施和课程效果评价三个方面进行探讨与研究。
出处
《辽宁科技学院学报》
2020年第5期46-47,共2页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
