摘要
在大数据时代下,丰富的网络教学资源给中职院校学习带来了前所未有的发展空间,学生可以随时随地通过网络学习平台、手机App等多种渠道,利用碎片化的时间,进行多维度、全方位、个性化的个性化学习。大数据平台将全程记录和评价学生的学习过程,有效地提高学习效率、增强学生自主学习能力。从中职学生学习现状入手,分析了基于大数据背景下对中职学生学习的影响,并进一步阐述基于大数据背景下实现中职学生个性化学习的路径探索,为今后中职院校教学改革提供参考。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第29期113-114,116,共3页
Computer Knowledge and Technology
