基于智慧课堂的中学数学教学模式探析——以反比例函数教学为例

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摘要以反比例函数教学为例,通过分析智慧课堂的内涵、理论基础及发展的必要性,进一步探析中学数学智慧课堂的教学模式:诊断学情、推送资源,创设情境、交流探讨,记录过程、实时监测,反馈学情、多元评价,以期为构建中学数学智慧课堂提供借鉴。

作者张慧敏李晓红

机构地区齐齐哈尔大学理学院

出处《学园》 2020年第13期15-16,共2页 Academy

基金齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2018020) 黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20180560)。

关键词智慧课堂中学数学反比例函数教学

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学园

2020年第13期

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