摘要
农家书屋作为面向农村的知识存储与知识传播平台,承载着农村社会文化服务的重要任务。目前,农家书屋的利用存在着参与度低、频率低、书刊借阅需求与供给不匹配等问题。要解决这些问题,一方面需要家、校联合起来,培养农村儿童阅读意识,使其重视阅读,进而不断提高其对农家书屋的利用程度;另一方面,农家书屋应强化针对儿童的精准引导、加强宣传推广;不断完善资源建设,推动多主体资源共享;持续加强团队专业化服务能力建设,组织面向儿童的多元化阅读实践活动。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第10期30-32,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目“地方高校服务农村地区留守儿童教育精准扶贫模式与路径研究”(项目编号:19Y104)。
