高中英语教材中的中国文化元素研究——以外研社版高中英语(必修)教材为例被引量：2

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摘要本文以牛新生文化分裂理论为依据,分析了外研社(新标准)高中必修教材中的中国元素数量和分布情况。结果发现,该教材中的中国文化元素在数量和内容分布上都存在不合理的地方。针对存在的问题,分别从教师、学生以及教材编写方面提出了加强中国文化元素输入的建议。

作者谢宇杰贾慧琳冯玉沅胡鑫

机构地区内江师范学院

出处《内江科技》 2020年第8期105-106,50,共3页

基金内江师范学院大学生科研立项“高中英语教材中的中国文化元素研究”(19NSD-95)成果。

关键词高中英语必修教材中国文化元素教材编写新生文化外研社

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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