摘要
目的探究心理护理与健康教育对支气管哮喘患儿生活质量的影响。方法纳入2018年1月—2018年12月本院收治的75例支气管哮喘患儿进行研究,根据护理方法的不同分为对照组(37例)和研究组(38例),对照组行常规护理,研究组在对照组基础上加用系统的心理护理与健康教育。护理前后采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿科哮喘生命质量问卷(PAQLQ)的评估患儿的心理状态、生活质量。结果护理后,两组SCARED评分均有所下降,PAQLQ评分均有所提高,但研究组变化幅度显著大于对照组,差异显著(P<0.05)。结论系统的心理护理与健康教育能够改善支气管哮喘患儿的心理状态及生活质量,促进疾病的康复,效果显著。
出处
《临床研究》
2020年第11期138-139,共2页
Clinical Research
