摘要
立德树人的价值导向要在教育实践中真正落地落实,需要一定的机制作为依托和保障。从学校层面看,办学理念可以作为价值传导的机制和抓手,要处理好办学理念与立德树人的大方向、校情学情、学校各方面具体工作、全校师生、学校发展的未来向度等几个要素之间的关系。从正确性、适切性、具体化程度、师生参与、开放性和发展性等几个方面去审视和发挥办学理念的作用,有利于把立德树人的价值导向落到实处。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2020年第9期16-21,共6页
Ideological & Theoretical Education
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学重大招标课题“立德树人的落实机制研究”(项目批准号:VEA190002)。
