摘要
汉代郑玄在《〈诗谱〉序》中有云:“举一纲而万目张,解一卷而众篇明。”说的是解读《诗经》,要围绕重点把握全局,从而提纲挈领、纲举目张。道德与法治教学同样要围绕重点进行教学设计、实现教学目标。孟婷老师认为,这个重点就是“核心观点”。针对“延续文化血脉”一框,孟老师经过多次设计、试讲、完善,最终凝练出“文化自信”这一核心观点,围绕这一核心观点产生了“中华文化特点”“中华文化内容”“中华文化价值”“传承中华文化”四个概念。在此基础上,巧妙设计教学环节,带动学生用辩证、发展、联系等观点分析问题、解决问题,真正实现了深度思考,锻炼了核心能力,提升了核心素养。孟老师在文章中具体呈现了三个教学环节的改进过程,让我们直观感受到核心观点的凝练与运用,更让我们感受到她精益求精的可贵精神。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第28期21-23,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
