摘要
针对浙江农林大学涉农专业本科生英语教学中存在的教学内容陈旧、教师对教学投入不够、教学方法单一、教学对象语言能力不强等问题,从师资队伍的素质、卓越农林人才大学英语教学模式、教学考核评价机制、网络教学资源和教材编写等方面进行了改革。教学改革实践表明,涉农专业学生英语学习的主动性和运用英语进行专业阅读、交流和写作的能力明显提高,学生的就业率稳定在95%以上,考研率、出国深造率、考公务员率都稳步上升,达到了教学改革的目标。
出处
《中国林业教育》
2020年第5期63-65,共3页
Forestry Education in China
基金
浙江省教育厅课题“高校外语教师TPACK现状调查和对策研究”,项目编号Y201942147
浙江省研究生教育学会重点课题——乡村振兴背景下的专业学位研究生“四个一”培养模式研究,项目编号2019-005
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目——基于科技特派员制度的农林类专业学位研究生“四个一”培养模式探索与实践,项目编号jg20180177
浙江农林大学教改课题“农林院校研究生英语教材调查与分析研究”,项目编号KGBA18036。
