初中数学简约课堂教学的探索与实践被引量：1

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摘要简约教学,不是指教师要删减一些教学内容,而是指教师要应用简约教学内容,引导学生自主、客观、深入学习知识的教学方法,这是一种能够减少教师的教学时间与精力消耗,获得最大教学效率的教学方法。究其根源,简约就是对数学课堂的内容而实行的,将知识内容分化,逐一学习,简的意思主要是用简洁明了的语言解释课堂教学中学生所需掌握的数学知识框架,而约指的是课上所讲知识的精华,这个精华主要是说的是课堂中的知识点还有教师对数学问题的灵活设计,将课堂教学变得简明扼要,很大程度的提升了初中数学课堂教学的质量。

作者陈文红

机构地区江西省吉水县第四中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第7期36-36,共1页

关键词初中数学简约课堂教学探索实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第7期

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