期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

2020年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要对2020年高考数学13份试卷中的集合、常用逻辑用语、复数试题进行分析,发现集合和复数试题的题型、难度、分值都保持相对稳定,遵循教材、注重基础、适当综合、兼顾创新.常用逻辑用语考查减少,试题立足基础,贴近教学实际.

作者肖伟华

机构地区天津市滨海新区塘沽第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2020年第9期21-27,共7页

关键词 2020年高考集合常用逻辑用语复数试题解析

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1中华人民共和国教育部制定..普通高中数学课程标准 2017年版[M].北京:人民教育出版社,2018:180.
2孙海琴.2019年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2019(7):22-27. 被引量：2
3陈延付,朱恒元.注重素养导向开展精准教学——2019年全国各地高考数学试卷的特点及启示[J].中国数学教育（高中版）,2019(7):3-9. 被引量：5

二级参考文献2

1朱恒元.聚焦核心素养打造优质课堂——2018年全国各地高考数学试卷的特点及启示[J].中国数学教育（高中版）,2018,0(7):3-8. 被引量：3
2刘晓瑜,王萍.2018年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2018(7):14-19. 被引量：1

共引文献5

1成冬元,桂芳,马恩荣.注重数学素养导向开展精准常规教学——2019年广西普通高中学业水平考试数学试题分析和教学启示[J].中小学课堂教学研究,2020,0(4):62-66.
2朱恒元.高考数学命题彰显“价值引领”理念[J].中国数学教育（高中版）,2020(6):48-55.
3朱恒元,吴连成.落实根本任务适应深度转变——2020年全国各地高考数学试卷的特点及启示[J].中国数学教育（高中版）,2020(9):2-12. 被引量：4
4朱恒元.守正创新行稳致远——2021年全国各地高考数学试卷的特点及启示[J].中国数学教育（高中版）,2021(7):3-8. 被引量：1
5景芳.2021年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2021(7):15-20. 被引量：2

同被引文献4

1王勇强,张金良.2017年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2017(7):22-27. 被引量：2
2金克勤.2019年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题命题分析[J].中国数学教育（高中版）,2019,0(7):14-21. 被引量：7
3孙海琴.2019年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2019(7):22-27. 被引量：2
4景芳.2021年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2021(7):15-20. 被引量：2

引证文献2

1景芳.2021年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2021(7):15-20. 被引量：2
2吴伟雄.2022年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].数理天地（高中版）,2024(1):63-67. 被引量：1

二级引证文献3

1曹媛,李金生.重视基本概念原理强调数学思维方法——2022年高考“集合、常用逻辑用语、不等式”专题解题分析[J].中国数学教育（高中版）,2022(7):21-31. 被引量：2
2吴伟雄.2022年高考“集合、常用逻辑用语、复数”专题解题分析[J].数理天地（高中版）,2024(1):63-67. 被引量：1
3梁中位.逻辑用语常见考点分析[J].中学教学参考,2024(20):35-37.

1彭艳贵,王鹤颖.基于SOLO分类理论的高考复数试题研究[J].课程教学研究,2020,0(1):36-44. 被引量：1
2谢迁尔.源于教材高于教材——对两道高考真题的探“源”觅“流”[J].高中数理化,2020(16):11-12. 被引量：1

中国数学教育（高中版）

2020年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部