高职院校教学质量诊断与改进研究被引量：2

Diagnosis and Improvement of Teaching Quality in Higher Vocational Colleges

下载PDF

导出

摘要目前高职院校教学质量诊断和改进工作已取得一些成效,但仍然存在一些问题。因此,高职院校要优化诊断指标体系,将毕业生就业质量作为重要的诊断指标。利用科技创新开发适合本校的教学质量诊断和改进系统,增强诊断和改进的互动性、及时性和协同性,加强教学监督,强化诊断结果的反馈和应用。

作者张永元 ZHANG Yongyuan

机构地区辽宁经济职业技术学院

出处《淮南职业技术学院学报》 2020年第4期70-71,共2页 Journal of Huainan Vocational Technical College

关键词高职院校教学质量诊断与改进

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1周安福.基于诊断改进的高职院校教学质量保证体系建设实践[J].教育科学论坛,2020,0(3):24-26. 被引量：8
2杨勇,白晶.基于PDCA循环视角的高职院校教学诊断与改进机制探析[J].广东职业技术教育与研究,2019,0(6):74-77. 被引量：10
3侯国凤,胡昆.高职院校教学质量诊断与改进的几个核心问题及其认知阐释[J].长沙民政职业技术学院学报,2019,26(1):85-87. 被引量：5
4王军,史子新.高职院校实训教学质量诊断与改进的研究[J].科教文汇,2020,0(8):99-100. 被引量：5

二级参考文献10

1许正中.创新驱动战略:从追随者到引领者——新一轮产业革命与中国的思维变革[J].学术前沿,2013(13):6-13. 被引量：2
2余小波.高等教育质量概念:内涵与外延[J].高教发展与评估,2005,21(6):46-49. 被引量：76
3熊霞.基于PDCA循环理念下的高职院校教学质量诊断与改进机制分析[J].职业时空,2016,12(4):12-14. 被引量：27
4万德年.高职院校开展教学诊断与改进工作研究[J].职教论坛,2017,33(16):46-49. 被引量：40
5吕路平,童国通.基于五位视角的高职课堂教学诊断与改进体系构建[J].职业技术教育,2017,38(20):51-55. 被引量：58
6丁金昌.关于高职教育体现“高教性”的研究与实践[J].教育研究,2011,32(A06):68-72. 被引量：84
7赵蕾.高职院校思政课堂教学质量诊断与改进研究[J].湖北函授大学学报,2018,31(17):65-66. 被引量：4
8侯国凤,胡昆.高职院校教学质量诊断与改进的几个核心问题及其认知阐释[J].长沙民政职业技术学院学报,2019,26(1):85-87. 被引量：5
9边巍,刘奎武,陈青云,徐大诏.高职会计课堂教学质量诊断与改进[J].广东职业技术教育与研究,2019(5):46-49. 被引量：1
10贵颖祺.高职软件技术专业教学质量诊断与改进方案研究[J].电脑知识与技术,2019,15(7X):137-138. 被引量：3

共引文献20

1马涛,周安福,刘明学,张团结,赵东.高职院校诊改工作“双引擎”建设研究与实践[J].轻工科技,2021(5):208-209. 被引量：1
2王军,史子新.高职院校实训教学质量诊断与改进的研究[J].科教文汇,2020,0(8):99-100. 被引量：5
3曹亮.教学诊断与改进平台建设的探索与思考[J].现代商贸工业,2020,41(15):36-37. 被引量：1
4王丽,张云生.关于对职业院校教学质量诊改工作几个核心问题的认识[J].新疆职业教育研究,2020,11(1):35-38.
5梁雨乔.“疫情”背景下“三元”“双向”“多层”线上“主课堂”教学初探[J].职大学报,2020(3):99-102. 被引量：1
6冯娟,李增良,王春玲,孔琳.精工造完美螺旋提质量——机械设计与制造专业诊改探索与实践[J].辽宁高职学报,2020,22(7):40-44.
7王诗倩,胡颖梅.基于PDCA循环理论的高职内部质量保证制度体系建设探析[J].中国教育技术装备,2020(8):69-71. 被引量：1
8黄海琴.基于质量提升的高职商务管理专业教学诊断与改进研究[J].高教学刊,2021(1):185-188. 被引量：2
9陈添.财会专业人才培养与动态教学工作质量诊改协同发展探讨——以广西银行学校为例[J].广西教育,2020(38):87-89.
10余搏立.高职院校专业诊改实践探析——以安徽职业学院机电一体化专业为例[J].大学（教学与教育）,2021(4):45-47.

同被引文献8

1陈权,温亚,施国洪.拔尖创新人才内涵、特征及其测度:一个理论模型[J].科学管理研究,2015,33(4):106-109. 被引量：52
2杨宇宁.教育信息化背景下高职院校课堂教学质量诊断与改进策略[J].新课程研究（下旬）,2019,0(3):75-77. 被引量：14
3史子新.大数据时代高职院校教学诊断与改进策略实践[J].科技资讯,2020,18(10):231-232. 被引量：4
4牛海春,赵梅莲,陈玉杰.以学生为中心的应用型本科高校创新创业教育改革探索与研究[J].产业创新研究,2020(7):140-141. 被引量：11
5刘艳,李擎,李江昀,史雪飞,崔家瑞.电气信息类创新人才培养的探索与实践[J].高等理科教育,2020(2):111-115. 被引量：12
6沈定军.转型时期应用型本科院校人才培养模式创新思考[J].齐鲁师范学院学报,2020,35(3):14-19. 被引量：6
7徐林林.高职院校教学质量诊断与改进措施探讨[J].国网技术学院学报,2020,23(2):78-80. 被引量：3
8卢琳.职业院校教学质量诊断与改进体系的建设与实践[J].就业与保障,2021(1):149-150. 被引量：3

引证文献2

1周银.应用型本科高校学生创新教育探究[J].创新创业理论研究与实践,2022(15):110-112. 被引量：1
2张育勋.信息化背景下高职院校内部教学质量诊断与改进策略[J].长沙民政职业技术学院学报,2021,28(3):117-118. 被引量：1

二级引证文献2

1陈旭东,杨婉玲,陈曼丽,王子凌.高职高专思政课信息化教学评估研究[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2022,22(3):85-88.
2王思璇,成维莉.“双高计划”背景下农业高职院校双创人才培养路径探究[J].现代园艺,2024,47(2):188-190. 被引量：1

1詹翔,彭艳.多层螺旋CT和彩色超声对乳腺癌的诊断价值及肿块大小分析比较[J].中国数字医学,2020,15(4):87-89. 被引量：8
2装备[J].中国医院建筑与装备,2020,21(5):19-19.
3张雷.牛传染性鼻气管炎的诊断方法[J].现代畜牧科技,2020,0(2):128-128.
4潘利,司马金桃.线上多媒体技术教育视角下高职院校教育改革策略探析[J].中国农村教育,2020(18):39-40. 被引量：1
5彭哲.基于第三方评价的高职教学质量监控研究[J].现代职业教育,2020(26):1-3. 被引量：2
6王胜艳.从《真心半解》看影片镜像空间对人物关系的表达[J].电影文学,2020(17):140-142.
7张德宜.民办高职院校毕业生就业质量调查分析——基于学生关切的角度[J].高等职业教育探索,2020,19(5):30-37. 被引量：1
8黄新根.党建引领基层治理创新研究[J].大连干部学刊,2020,36(9):36-41. 被引量：3
9吴湘.基于质量三元论的高职院校教学质量强化路径[J].中国成人教育,2020(14):26-29.
10李艳.基于麦可思数据的高职日语专业毕业生就业质量分析——以深圳职业技术学院为例[J].河北能源职业技术学院学报,2020,20(3):17-20. 被引量：1

淮南职业技术学院学报

2020年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职院校教学质量诊断与改进研究被引量：2

参考文献4

二级参考文献10

共引文献20

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校教学质量诊断与改进研究 被引量：2

参考文献4

二级参考文献10

共引文献20

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校教学质量诊断与改进研究被引量：2