摘要
自Bergmann J于2007年正式提出翻转课堂教学概念以来,在中国教学改革浪潮的推动下,翻转课堂教学模式在中学数学教学中越来越受到学生、老师和家长等参与方的关注.该模式由课前教师录制教学视频、学生课外时间学习教学视频和课堂上师生互动交流学习、完成作业等模块构成.研究显示,翻转课堂教学模式不仅有助于提高学生的学习效率,增强学生的学习主动性,而且有助于教师不断积累教学新技能,提高课堂教学效率.参与方的积极性和实施平台的建立完善成为翻转课堂教学模式成功实施的关键,唯有参与方积极主动推行,主管教育部门及校方全力支持平台搭建,才能保证翻转课堂教学模式在教育改革中发挥更加出色的作用.因此,本文从参与方的思想统一、高中数学教学现状、教学内容设计、教学改革目标等方面展开理性思考,为翻转课堂教学模式的广泛推广提出一些建议.
