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基于微课的高中数学翻转课堂教学模式探究被引量：1

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摘要在高中阶段的实际教学过程中,数学学科是非常重要的一部分,无论是对高中教育体系的完善,还是教学工作的有效进行,都具有很大的促进意义。因此,在今后的教学期间,教师应该积极迎合时代发展,主动改变自身观念,强化对现代化先进技术的应用,以保证学生可以更容易接受数学知识点,提升自身能力和水平。在这种背景下,本文即对微课的高中数学翻转课堂教学模式进行了研究。

作者杨宏亮

机构地区宁夏育才中学

出处《新智慧》 2019年第28期10-10,共1页

关键词微课高中数学翻转课堂教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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相关文献

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新智慧

2019年第28期

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