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设计专业课程线上线下混合教学探析

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摘要随着信息技术及新媒介手段的多元化发展,对高校的课程教学方法与形式提出了新的契机与思考。本文拟从设计类课程的特点出发,探讨线上线下混合方式的教学方式,以提高教学效果。

作者陈海燕

机构地区武汉传媒学院

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第21期182-182,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词混合式设计课程教学设计

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2020年第21期

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