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地方高师院校师范生教学实践能力提升研究

Study on the Problems and Paths of Cultivating Students'Practical Ability in Local Undergraduate Normal Universities
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摘要 地方高师院校师范生培养面临“双一流”学科建设等诸多挑战,培养师范生实践能力是提高其竞争力的突破口。研究以化学师范生培养为例,探索其教学实践能力整体培养路径,分别在师范生培养课程体系、保障体系和管理体系三方面提出突破路径,以期为地方高师院校师范生培养改革提供参考。 The training of normal students in local higher normal colleges faces many challenges such as the construction of“double first-class”disciplines,and the cultivation of practical ability of normal students is a breakthrough to improve their competitiveness.Taking the cultivation of chemists as an example,this paper explores the overall training path of teaching practice ability,and proposes breakthrough paths in the three aspects of teacher training,curriculum system,security system and management system,in order to provide reference for the reform of normal college teachers.
作者 马愿愿 余慧民 王伟 王后雄 Ma Yuan-yuan;Yu Hui-min;Wang Wei;Wang Hou-xiong(Institute of Chemical Education,Central China Normal University,Wuhan Hubei 430079;Hefei Beicheng Middle School,Hefei Anhui 230000)
出处 《教师教育论坛》 2020年第1期53-57,66,共6页 Teacher Education Forum
基金 华中师范大学重点项目“学科教学论教师教学实践共同体协同模式与实践研究” 华中师范大学教师教育重大科研课题及创新示范基地项目“学科教学论教师师资队伍共同体持续发展的有效机制研究” 华中师范大学中央高校基本科研业务经费资助项目“师范类专业质量监测认证卓越标准体系及保障机制研究”(CCNUTE2018-02)。
关键词 化学 师范生 实践能力 培养路径 chemistry normal student practical ability training path
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