摘要
达尔克罗兹教学法因其对音乐教育的洞见及与学前教育精神的高度契合,得到了高职院校学前教育专业钢琴课程教学越来越多的重视和运用。基于此,本文首先介绍了达尔克罗兹教学法重视音乐与身体关系和体态律动训练的特点,接着分析了高职学前教育专业钢琴教学存在的问题,最后提出了应用该教学法的相关策略,以期对今后的教学工作有所裨益。
出处
《北方音乐》
2020年第14期191-192,共2页
Journal of the Northern Music
基金
三明医学科技职业学院2019年校级社科类科研课题:“高职学前教育‘校’‘园’合作人才培养模式探究与实践”(项目编号:2019KY016)。
