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加强古诗文诵读,提升农村儿童语文素养

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摘要课堂是实施教育的主要渠道,农村教师更应通过创新的教育方法,运用一切可利用的资源来推动城乡教育的均衡化发展,缩小城乡学生的语文素养差距,让学生在古诗文的吟诵中受到国学的熏陶,进而推动中国语言文字在农村的推广,激发他们对母语的热爱和自豪感。

作者李惠花

机构地区雨花区树木岭小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2020年第6期26-26,共1页

关键词小学语文古诗文农村

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2020年第6期

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