基于“混合学习”的中职公共艺术课程教学设计——以《非遗进课堂——扎染》教学内容为例被引量：4

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摘要本文以《非遗进课堂——扎染》教学内容为例,论述基于"混合学习"的中职公共艺术课程教学设计与实践,分析教材、学情、教学目标、教学重难点,提出要以任务驱动为教学主线,结合线上和线下混合学习,完成认识扎染的材料和使用方法、掌握扎染的工艺流程、完成扎结作品并上传、小组互评打分等学习任务。

作者李彦菲王艳梅陈唯文

机构地区广西城市建设学校

出处《广西教育》 2020年第18期117-118,156,共3页

基金 2018年度广西职业教育教学改革研究项目“混合教学模式在中职体育美育课程中的应用与实践”(GXZZJG2018A018)。

关键词中职公共艺术课程扎染混合学习教学设计

分类号 G [文化科学]

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