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与职业(行业)标准衔接课程融媒体交互式教学模式实证研究——以《装配式建筑》课程为例 被引量：2

An Empirical Study on the Interactive Teaching Mode of Media Fusion in Courses Connecting with Professional(Industry)Standards
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摘要 教学模式是实现课程教学目标的最基本方式。融媒体交互式教学模式是在“互联网+教育”的背景下,探索创新更有效的教学方式,满足对接最新职业标准、行业标准和岗位规范重构专业课程教学内容体系的需要。本文立足提出融媒体交互式教学的理念,阐述融媒体交互式教学模式的概念、特征及其实现方式,研究构建了《装配式建筑》课程融媒体交互式教学模式,并总结了这种教学模式的实践路径。
作者 任大鹏 REN Dapeng
机构地区 大连海洋大学
出处 《山西能源学院学报》 2020年第4期34-35,50,共3页 Journal of Shanxi Institute of Energy
基金 大连市职业技术教育科学研究院“与职业(行业)标准相衔接的建筑类课程与教学内容体系构建研究”(项目编号:DZKY2019B12)阶段性研究成果。
关键词 职业(行业)标准 融媒体 交互式教学 教学模式
分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献57

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共引文献180

同被引文献12

引证文献2

二级引证文献1

山西能源学院学报
2020年 第4期

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