摘要
指出了基础生物学是中等职业院校林业专业一年级学生的必修课程,《微生物的实验室培养》要求学生掌握基础的实验室无菌操作技术,教师通过线上多媒体手段和线下讲解,提升学生课堂参与度。从教材、教法、教学过程和教学反思4个方面该本节内容进行了教学设计,以达到提升课堂效率和学生积极性,提高教师教学水平的目的。
出处
《绿色科技》
2020年第13期246-247,共2页
Journal of Green Science and Technology
基金
湖北生态工程职业技术学院2017年校级教学研究立项项目。
