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核心素养背景下小学音乐教学实践初探被引量：1

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摘要在经济社会快速发展的背景下,素质教育理念得到了进一步推广,各学科教师也在积极探索更加新颖多样的教学方法,希望为学生核心素养的培养创造良好条件。基于此,文章围绕小学音乐教学中学生核心素养的科学培养进行了探讨,提出了重视情感体验、加强音乐文化渗透、完善音乐实践、鼓励音乐创造等策略。

作者曾雪辉

机构地区湖北省荆州市荆州小学

出处《新课程研究》 2020年第20期37-38,共2页 New Curriculum Research

关键词小学音乐教学核心素养审美教育文化渗透

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新课程研究

2020年第20期

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