期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“人才兴粮”视角下课程思政推动大学生专业思想教育浅析被引量：4

An Analysis of Professional Ideological Education of College Students Majoring in Grain Engineering Promoted by Ideological and Political Theory Courses from Perspective of "Grain-oriented Talents Project"

下载PDF

导出

摘要为全面贯彻党的十九大精神,聚焦实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略,深化粮食行业人才发展体制机制改革,健全服务粮食全产业链的人才培养体系,优化人才发展环境,激发人才创新创造活力,为粮食流通改革发展提供人才保障,2018年5月,国家发展改革委、粮食和物资储备局等4部门联合印发了《关于“人才兴粮”的实施意见》(国粮发[2018]86号,以下简称《意见》)。

作者康乐群 Kang Lequn

机构地区江苏科技大学粮食学院

出处《现代面粉工业》 2020年第4期33-35,共3页 Modern Flour Milling Industry

关键词课程思政国家发展改革委创造活力体制机制改革全产业链人才创新物资储备科教兴国

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1胡英芹.浅淡成人高教学生的专业思想教育[J].继续教育研究,2008(2):32-34. 被引量：22
2熊享涛.医学生专业思想教育体系的构建[J].中国社会医学杂志,2018,35(3):230-232. 被引量：5

二级参考文献7

1徐健.专业思想:职校生职业生涯发展的精神基点[J].职业教育研究,2004(7):39-40. 被引量：3
2徐喜林.新时期高职教育管理的思考[J].实用医技杂志,2005,12(06A):1520-1521. 被引量：2
3张立奇.普通高校成教全日制学生特点分析及管理对策的思考[J].湖北大学成人教育学院学报,2006,24(3):59-60. 被引量：3
4申正付,杨秀木,马语莲,马小芹.临床医学专业学生专业思想状况的调查分析[J].中国医学伦理学,2012,25(6):814-816. 被引量：11
5许丽梅,赖仁奎.现代教育视域下中医学专业思想教育探讨[J].科技视界,2015(4):168-169. 被引量：2
6周荣敏,雷延峰.大学分阶段专业思想教育模式探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2015(12):102-103. 被引量：7
7陈洪波,王源林.大学生专业思想教育体系的构建[J].高教论坛,2015(9):11-13. 被引量：6

共引文献25

1阳艳,俞晓艺,王燕,刘红,廉丽华.我校眼视光专业学生思想教育尝试性探索[J].世界最新医学信息文摘,2020(27):301-301.
2孙玉龙,侯京卫,郭强.河北省体育教育专业本科学生专业思想的影响因素研究[J].科教文汇,2009(4):107-107. 被引量：2
3张国栋.本科男护生专业思想现状的调查与分析[J].时珍国医国药,2009,20(6):1315-1316. 被引量：12
4张国栋.男护生专业思想教育的思考和对策[J].时珍国医国药,2009,20(8):2106-2107. 被引量：5
5王翠翠,李燕.谈眼视光学专业学生专业思想教育[J].科教文汇,2010(21):39-40. 被引量：3
6张国栋.心理辅导在本科男护生专业思想教育中的应用[J].黄石理工学院学报,2010,26(4):45-47. 被引量：1
7胡铭峡,游元军.本科男护生专业思想教育探讨[J].齐齐哈尔医学院学报,2011,32(8):1285-1286. 被引量：7
8王平,徐礼平.我国专业思想教育研究的文献计量学分析[J].新余学院学报,2011,16(3):96-98. 被引量：2
9周琼华,许虹,黄鹏鹏,王家成.大类招生背景下护理本科学生专业认同现状的调查分析[J].中华护理教育,2011,8(11):519-521. 被引量：10
10钟易,罗丽萍.浅谈护理专业男生的教育[J].科技致富向导,2011(33):91-91.

同被引文献36

1刘灿昌,沈玉凤,黄永平.材料力学教学中培养学生科学思维能力的思考与实践[J].高等农业教育,2008(12):65-67. 被引量：2
2于洪泽,叶景文.关于高职院校“三全育人”的思考[J].继续教育研究,2011(2):116-117. 被引量：31
3刘习根.习近平关于高校思想政治工作的主要精神[J].社科纵横,2017,32(11):5-8. 被引量：5
4匡江红,张云,顾莹.理工类专业课程开展课程思政教育的探索与实践[J].管理观察,2018(1):119-122. 被引量：290
5邱仁富.“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J].思想教育研究,2018(4):109-113. 被引量：680
6国家发展和改革委员会国家粮食和物资储备局教育部人力资源和社会保障部关于“人才兴粮”的实施意见[J].中国粮食经济,2018,0(6):75-78. 被引量：5
7张勇,胡诗朦,陆文洋,周天舒,杨凯,陈小勇,刘婕.生态环境类专业的课程思政--以“环境问题观察”MOOC建设为例[J].中国大学教学,2018(6):34-38. 被引量：80
8王怡,黄瑞枫.工程教育专业认证视域下导师-辅导员协同育人工作探究[J].创新与创业教育,2018,9(3):116-119. 被引量：4
9梅强.以点引线以线带面——高校两类全覆盖课程思政探索与实践[J].中国大学教学,2018(9):20-22. 被引量：168
10余有贵,王放银,伍强,黄秀琼.专业课程思政的探索实践中把好“三道关”——以《酿酒工艺学》为例[J].高教学刊,2019,5(4):194-196. 被引量：19

引证文献4

1李海军,卫彩霞.高职院校课程思政教育教学体系构建的研究与实践——以黑龙江生物科技职业学院为例[J].职业技术,2022,21(4):71-77. 被引量：1
2吴隆坤,赵秀红,路飞.工程教育专业认证背景下粮食工程专业课程思政改革研究[J].粮食科技与经济,2022,47(1):45-47. 被引量：1
3刘畅,吴峰华,何志平.粮食专业(定向)课程思政教育体系实施路径分析[J].食品工业,2024,45(2):187-189.
4王慧.思想政治教育融入粮食专业人才培养的价值意蕴及实践路径研究[J].教育进展,2024,14(10):1133-1137.

二级引证文献2

1沈飞.“食品营养学”课程考试改革与探索[J].粮食科技与经济,2023,48(4):63-65.
2李盼盼,郝丽娜,李微.大思政背景下“工程化学”课程思政教学改革研究[J].淮南职业技术学院学报,2023,23(5):73-75.

1浙江院士之家绍兴柯桥院士小镇[J].科技通报,2020,36(5):154-154.
2张侠,朱佳妮,杨冰清,杜振华.阜阳市科技创新对经济高质量发展的影响探究[J].阜阳师范大学学报（自然科学版）,2020,37(3):79-83. 被引量：3
3翁亮.建筑施工企业人才引进现状及思考[J].人力资源,2020(8):54-55. 被引量：3
4胡清蝶.人才激励在创新实践中存在的问题及对策研究[J].产业科技创新,2019(35):52-54.
5重庆医科大学参与发起成渝地区双城经济圈高校联盟[J].中华医学教育探索杂志,2020,19(7).
6丁秀英.浅析如何做好粮食监测统计工作[J].精品,2020(14):275-275.
7何秋萍.转型态势下地方本科高校英语专业应用型人才培养目标的思考[J].海外英语,2020(13):7-8. 被引量：1
8苏玉娟.大数据背景下的乡村数字治理路径[J].三晋基层治理,2020(1):31-36. 被引量：7
9陈建伟,周广斌.浅谈粮食质量档案的管理[J].现代面粉工业,2020,34(4):36-37. 被引量：1
10刘少宝,陈红,田起香.新时代学校劳动文化培育的价值与路径[J].中学政治教学参考,2020(18):46-48.

现代面粉工业

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部