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“人工智能+”背景下的新工科教育探索与实践 被引量:25

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摘要 探讨人工智能时代下传统教育面临的主要挑战,论述新工科教育兴起的本质、内涵及其特点,提出一种以学习者为中心,兼顾专业技术教育和AI赋能教育的新工科教育总体框架,并对新工科的实践路线及关键环节进行分析和设计。
作者 杜圣东 杨燕
出处 《计算机教育》 2020年第7期106-110,共5页 Computer Education
基金 西南交通大学重点教改项目(1802028)。
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献30

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共引文献3595

同被引文献190

引证文献25

二级引证文献119

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