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壮族服饰中的数学文化及其在教学设计中的应用尝试被引量：3

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摘要本文分析壮族服饰中的数学文化,并结合具体的教学案例论述在小学数学教学设计中利用壮族服饰中的数学文化进行教学设计的尝试,指出壮族服饰的教育价值,为壮族地区教学提供参考。

作者林凌云邹循东

机构地区南宁师范大学初等教育学院

出处《广西教育》 2020年第25期24-25,28,共3页

基金 2020年广西研究生教育创新计划项目“壮族文化融入小学数学教学研究”阶段性研究成果之一。

关键词壮族服饰数学文化教学设计

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2020年第25期

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