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品诗词之韵,承文化精髓——初中语文古诗词教学有效性的路径探究被引量：1

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摘要古诗词教学是语文教学的重点,也是难点。学贵有法,教无定法,语文教师在初中古诗词课堂上应注重“授人以渔”,通过补充背景知识、注重教学创新、鼓励学生个性感悟等策略,帮助学生更好的感知、解读和感悟古诗词,以期能让学生真正成为学习的主人,在诗意的氛围中陶冶情操,真正落实语文古诗词核心素养。

作者樊丽华

机构地区江苏省张家港市第三中学

出处《学苑教育》 2020年第11期26-27,共2页

关键词初中语文古诗词课堂教学有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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