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初中数学课堂教学探究性学习案例简析被引量：3

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摘要在长期的教学实践之中,初中教育一直都是重要的阶段之一,初中数学学科教学活动的开展关系着学生对于数学本身的理解以及掌握,是对数学更深层次的理解,也是作为一门基础性的学科存在的,因此有关于数学学科教学活动的开展也受到广大教育工作者的重视,提升课堂教学效果尤为重要,将探究性学习内容逐渐传递给学生,成为现阶段广大教育工作者顺应教学体制改革所作出的有益举措,也是本文所重点探究的一项内容.

作者朱利霞

机构地区江苏省盐城市响水县第一初级中学

出处《数理化解题研究》 2020年第17期47-48,共2页

关键词初中数学课堂教学探究性学习案例

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第17期

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