公民教育视域下如何在高中历史教学中培养学生的核心素养被引量：5

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摘要历史科目作为中国教育系统中的更加突出人文韵味的学科,能够培养学生的人文素养,促进学生的全面发展。对高中历史教学而言,新课改在高中教育体系的深入开展意味着更高的教学要求。

作者刘卉

机构地区甘肃省兰州市第三十三中学

出处《华夏教师》 2020年第15期29-30,共2页

关键词公民教学高中历史核心素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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