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高中历史教学中核心素养的培养策略被引量：3

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摘要 21世纪什么样的人能成功地融入未来社会,在满足个体价值需要的同时,推动社会的发展?这是世界各国教育面临的共同问题。在这样的背景下,“核心素养”毫无疑问成为了当下世界各国教育改革实践的焦点。在我国,十八大以来“核心素养”也被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。新的高中课程标准正式启动,如何把学科核心素养渗透到日常教学?下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

作者钟建玲

机构地区山丹县第一中学

出处《甘肃教育》 2019年第17期96-96,共1页

关键词新课改历史教学核心素养渗透策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第17期

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