瞄准目标全面击破——高中数学中集合函数的教学策略分析被引量：2

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摘要在新课程教学改革的背景下,高中数学作为高中教育体系中最基础也是最重点的学科,对于学生的升学考试以及其他领域知识的学习有很重要的作用.在数学教学的过程中,以往的教学体系忽视学生的自主学习能力,使得部分高中生无法真正地对数学学科产生兴趣,遇到的学习问题也非常多.作为高中数学知识体系中最基础的集合函数,本文进行了集合函数教学策略的优化以及分析,提出了几点优化改善的建议.

作者彭利平

机构地区江苏省海门市第一中学

出处《数理化解题研究》 2020年第21期14-15,共2页

关键词高中数学集合函数教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第21期

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