摘要
辨析式学习注重在价值冲突过程中深化理解、在比较鉴别中提高认识,能够促使学生自觉作出正确的价值判断和价值选择。高中思想政治课包含辨析型教学内容,在思想政治课堂教学中要积极引入开放、自主的辨析式学习方式。具体教学过程中,可以从辨析式学习的运用价值、辩题选取、情境创设、活动开展和总结升华等环节出发,探索辨析式学习在高中思想政治课中的运用策略,即立足教材,精心提炼辩题;关注生活,创设辨析情境;探究情境,创新活动形式;理性选择,完善评价方式。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第6期155-157,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
