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辨析式教学在高中思想政治课教学中的应用被引量：3

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摘要随着新课程改革的持续推进,高中思想政治教师加大了对现代化教学方法的探索力度,其中,辨析式教学模式通过师生围绕开放性、探究性、争议性话题的双边互动,能有效激发学生学习兴趣,促进学生思维发展,增加学生之间的相互评价,是学生形成学科核心素养的有效途径。本文概述了辨析式教学在高中思想政治教学中的应用意义,并结合教学案例探究了其在高中思想政治教学中的应用策略。

作者徐昊

机构地区江苏省常州市金坛区金沙高级中学

出处《新智慧》 2020年第34期41-42,共2页

关键词高中思想政治辨析式教学意义应用策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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