摘要
班主任是班集体的组织者、管理者和引导者,全面负责班级学生的思想、道德、心理、行为以及相关的教育教学活动,是《中小学德育工作指南》的直接实施者。在小学班主任工作中,当面对学生成长过程出现的种种问题时,常常因为找不到有效的教育方法而达不到预期教育效果。加强小学班主任工作管理应倾注关爱,用爱搭起沟通的桥梁,塑造学生积极向上、阳光自信的优良品格,从而收获教育的硕果。
出处
《现代中小学教育》
2020年第6期82-84,共3页
Modern Primary and Secondary Education
