摘要
我国高校辅导员制度自建立以来经过六十多年的发展,人们对辅导员专业化、职业化及专家化的要求越来越高,一些高校及辅导员不断探索、提高辅导员自身素质。高校辅导员工作室是辅导员提升自身发展的重要载体,为辅导员发展及学生工作提升搭建了平台,也充分展示了辅导员的风采。培育优秀辅导员,具有目标性、长期性、发展性、系统性及小而精的特点,为辅导员制度的进一步完善开辟了新的发展路径。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2020年第6期60-62,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2018年湖北省高校实践育人特色项目(项目编号:2018SJJPA3008)。
