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问题引领下的小学英语语篇教学被引量：2

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摘要基于问题的深度学习是英语阅读教学中的常用方法。教师应以核心问题统领语篇,提升学生从整体角度分析语篇的能力;以主干问题深入探测语篇细微处,提升学生的信息分层处理能力;以拓展问题搭建语言输出平台,提升学生建构语篇知识的能力。

作者孙丽丽

机构地区浙江省平湖市实验小学

出处《中小学外语教学》北大核心 2020年第12期62-64,F0003,共4页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词语篇教学教师提问问题引领

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2020年第12期

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