“综合素质评价”系列之一义务教育学生综合素质评价实施的现状、问题及对策被引量：1

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摘要综合素质评价是深入实施素质教育的重要抓手。对全国8个市(区)23所学校实地调研的结果表明,当前综合素质评价以学生德智体美劳为核心,基于学生成长档案袋和信息化评价系统,采用多元化评价方式,评价结果的使用以服务选拔性考试为主,兼顾多重作用,存在评价面广但核心不突出、评价结果公信度难以保障、评价"走过场"现象突出等问题,应加强考试制度、评价标准、评价内容和评价方式等方面的改革创新。

作者张彩云

机构地区中国教育科学研究院

出处《教育评论》 2020年第6期3-9,共7页 Education Review

基金 2019年中国教育科学研究院公益金课题“义务教育学生综合素质评价实施现状及改进对策研究”(编号GYI2019048)的研究成果。

关键词义务教育综合素质评价评价方式

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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