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高中数学教学实践中巧设问题情境的策略研究被引量：1

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摘要在当前的高中数学教学中,大多数数学教师还停留在传统的课堂教学模式中,采用"填鸭式"的教学方法向学生进行知识讲解,而对于一些新兴的教学方法并没有进行有效的利用.即使部分教师在教学中采用了新兴的教学方法,但也存在着很多的不足,难以真正发挥出新兴教学方法的作用,针对问题情境教学方法进行应用时,问题尤为显著.

作者康宗仁

机构地区甘肃省嘉峪关市酒钢三中

出处《高中数理化》 2020年第6期22-22,共1页

关键词知识讲解高中数学教学情境教学方法巧设问题情境数学教师填鸭式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2020年第6期

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