新课标背景下高中数学教学情境创设策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要数学科目具备比较强的抽象性以及观念性。在高中时期,数学相应知识内容难度逐渐有了非常大程度地提升。由于新课标的提出,如果想要达到高中数学提出的教学标准以及目标,老师就要持续的革新教学方式,运用设定教学情境的形式,指引学生完成相应数学知识的学习。本文主要将以新课标背景下高中数学教学情境创设策略进行探究分析,以求能够为高中数学老师提供参考作用。

作者宋艳红

机构地区内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山实验中学

出处《读与写（上旬）》 2021年第9期320-320,共1页

关键词新课标高中数学教学情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1赵正委.有效课堂的生命力——高中数学情境教学策略探究[J].高中数理化,2020(4):24-24. 被引量：3
2康宗仁.高中数学教学实践中巧设问题情境的策略研究[J].高中数理化,2020(6):22-22. 被引量：1
3雷松玲.浅议高中数学教学情境创设的策略[J].基础教育论坛,2021(1):16-16. 被引量：5
4张登峰.新课改下高中数学教学的情境创设研究[J].陕西教育（教学）,2021(9):79-79. 被引量：1
5白玛央吉.浅谈新课改下的高中数学情境教学策略[J].传奇故事,2022(17):19-20. 被引量：1
6葛宜春.高中数学情境创设教学策略研究[J].数学学习与研究,2022(10):107-109. 被引量：3

引证文献1

1李丽.浅谈新课改下的高中数学情境教学策略[J].数理天地（高中版）,2023(15):58-60. 被引量：2

二级引证文献2

1梁方宏.浅谈高中数学情境教学策略研究[J].数理天地（高中版）,2024(9):76-78. 被引量：1
2蒋果.新课改下的高中数学情境教学策略研究[J].数理天地（高中版）,2024(19):65-67.

读与写（上旬）

2021年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课标背景下高中数学教学情境创设策略被引量：1

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课标背景下高中数学教学情境创设策略 被引量：1

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课标背景下高中数学教学情境创设策略被引量：1